- 家庭教育中(zhōng)孩子情商(shāng)的培養添加時間：2019-01-01 14:45:15 作者： 點擊數：
培養孩子的情商(shāng)
“情商(shāng)”（EQ）全稱應該是“情緒智力商(shāng)數”，情商(shāng)則是它的簡稱，用以描述一(yī)個人對自己和對他人的情緒的認知(zhī)和控制，被譽爲除智商(shāng)以外(wài)，人的另一(yī)個生(shēng)命科學的參照元素。
其主要内容包括情緒控制能力、自我(wǒ)認知(zhī)能力、自我(wǒ)激勵能力、認識他人能力和人際交往能力五個方面。這是一(yī)種發掘情感潛力、運用情感能力影響生(shēng)活各個層面和人生(shēng)未來的關鍵性的品質要素。
情商(shāng)和智商(shāng)對于一(yī)個人來說都一(yī)樣重要，智商(shāng)有助于成才，情商(shāng)有助于成功。我(wǒ)們既要成才，也要成功。不僅要事業成功，還要生(shēng)活成功，這就是我(wǒ)們所說的人生(shēng)成功。因此，情商(shāng)可以稱爲人生(shēng)成功的翅膀。怎樣培養孩子的情商(shāng)呢？
第一(yī)、爲孩子樹(shù)立良好的榜樣。家長的一(yī)言一(yī)行、一(yī)舉一(yī)動，無不對孩子起着潛移默化的影響和作用。因此，家長要以身作則，凡是要求孩子做到的，首先自己要做到，用榜樣的力量去(qù)塑造孩子。
第二、家長要用好的情緒影響孩子。孩子的情緒往往受家長的影響，平時在生(shēng)活中(zhōng)，家長要用熱情、豁達、樂觀、友善等好情緒對待孩子和他人，控制住自己不好的情緒，這樣孩子才會具有活潑、大(dà)方、快樂、關心他人的優良情緒和性格。
同時大(dà)人還要及時排除孩子恐懼、抑郁、悲傷、憤怒等不易被社會接受的壞情緒。家長還要讓孩子懂得：應該在什麽場合，用什麽樣的情緒，以便讓孩子能自覺地掌握，逐漸形成自我(wǒ)控制情緒的能力。
第三、要注意孩子情感的細微變化。家長要與孩子心靈溝通，做孩子的知(zhī)心朋友。對于孩子的要求，隻要是合理的、能夠滿足的，家長應該盡量給予滿足；不合理的、不能滿足的,則要向孩子說明爲什麽不能滿足的道理。
家長千萬不能不關心孩子的痛癢，也不能讓孩子放(fàng)任自流，更不能動辄訓斥、打罵，壓抑孩子的情感流露。相反，家長應讓孩子的情感得到合理的流露，并要了解它産生(shēng)的原因，需要解決的，應及時加以解決。
第四、要爲孩子創造各種人際交往的條件。如果家裏來了客人，家長要讓孩子相識相伴、沏茶接待。家長也要适當帶孩子去(qù)參加一(yī)些聚會、晚會，讓孩子見見各種場面，學習與各種人打交道。
另外(wài)帶孩子上街，要鼓勵孩子問路。乘車(chē)、進公園、購物(wù)等，都可由孩子付費(fèi)。孩子在幼兒園或學校當了小(xiǎo)幹部，都要予以積極鼓勵和支持。
第五、要帶孩子多參加各種集體(tǐ)活動。在集體(tǐ)活動中(zhōng)，孩子與同齡的小(xiǎo)朋友一(yī)起生(shēng)活遊戲，他們會相互教會怎樣玩耍、怎樣相處、怎樣生(shēng)活。
家長要歡迎孩子的小(xiǎo)朋友上自己家裏來玩，也要鼓勵自己的孩子到别的小(xiǎo)朋友家裏去(qù)玩。在孩子與其他小(xiǎo)朋友交往的過程中(zhōng)，家長要教育自己的孩子嚴以律己，寬以待人，互相信賴，彼此尊重。
總之“情商(shāng)EQ”是指一(yī)個人控制自我(wǒ)情緒和調節人際關系的能力，是孩子未來成功的關鍵因素，應引起廣大(dà)家長的高度重視。
