孩子們的性格和才能，歸根結蒂是受到家庭、父母，特别是母親的影響最深。孩子長大(dà)成人以後，社會成了鍛煉他們的環境。學校對年輕人的發展也起着重要的作用。但是，在一(yī)個人身上留下(xià)不可磨滅的印記的卻是家庭。
—宋慶齡有個教育家曾經問某國總統這樣一(yī)個問題：“你覺得做一(yī)個駕駛員(yuán)難呢?還是做父母難!”總統很奇怪：“這還用問嗎(ma)?當然是做父母難!”教育家也很奇怪：“可是，爲什麽做駕駛員(yuán)就必須要先通過培訓，還要考個駕駛執照才行，而做父母的卻可以不接受培訓，更不用通過考試呢?”隻管孩子不學習的父母是無證上崗，遲早會“失業”。
如果說學校的教育是“陽光”，那麽家庭教育則是那豐沃的“土壤”；家庭是社會的細胞，是兒童的第一(yī)學習課堂，父母是孩子的第一(yī)任老師，家庭教育在促進其社會适應與智力發展方面具有不可取代的作用。
父母能走多遠，
孩子們的性格和才能，歸根結蒂是受到家庭、父母，特别是母親的影響最深。孩子長大(dà)成人以後，社會成了鍛煉他們的環境。學校對年輕人的發展也起着重要的作用。但是，在一(yī)個人身上留下(xià)不可磨滅的印記的卻是家庭。
—宋慶齡孩子沒有問題,如果孩子有問題,那一(yī)定是父母的問題。
—維琴尼亞·薩提亞一(yī)個人事業上再大(dà)的成功，也彌補不了教育子女失敗的缺憾。
—李嘉誠
殷弘父母學堂旨在傳播實用家庭教育相關知(zhī)識，培養學習型父母，通過知(zhī)識傳授、現場分(fēn)享、互動，情景模拟，疑難案例等方式讓父母在家庭教育中(zhōng)擁有足夠的勝任力。
殷弘教育旗下(xià)的一(yī)滴暖流心理咨詢中(zhōng)心，2017年被重慶時報評選爲重慶十佳心理咨詢中(zhōng)心，是國内專業心理衛生(shēng)領域合作機構，重慶心理學學會、心理衛生(shēng)協會合作單位；
中(zhōng)心由北(běi)京師範大(dà)學、西南(nán)大(dà)學、重慶醫科大(dà)學等院校的知(zhī)名專家教授擔當顧問團隊，擁有專兼職心理咨詢師10餘名，均爲碩士以上學曆，團隊成員(yuán)由精神科醫生(shēng)、國家二級心理咨詢師、國家生(shēng)涯規劃師組成，爲我(wǒ)們的家庭教育課程提供專業的保障服務。
懂比愛更重要，有懂才有愛，愛是一(yī)種能力；唯有學習型的父母，才能真正走進孩子的内心。
沒有和諧的親子關系，一(yī)切的付出都将毫無意義，甚至會遭緻孩子的厭(yàn)煩、疏遠；和諧的親子關系是父母送給孩子最寶貴的禮物(wù)。
自信是一(yī)個人的精神脊梁；自信的孩子在面對困難挫折時，他們會勇敢向前；自信的孩子才有魅力，他們總是能吸引身邊的人靠近，擁有良好的人際關系。自信的孩子能夠敢于正視自己的缺點，主動解決問題，不斷突破，擁有良好的行爲習慣，取得優秀的學習成績。
4-8人小(xiǎo)班教學，個性化定制上課内容，配置個人的專屬老師，保證教學精品化
教師均來源于醫學、心理學、教育學等相關專業，上崗前需經過嚴格的培訓和考核，通過者才能教學
北(běi)京師範大(dà)學、西南(nán)大(dà)學、重慶醫科大(dà)學的專家教授領銜擔綱，保障課程的科學性和權威性
系統化的教師内部培訓體(tǐ)系，每一(yī)位上課老師需接受定期考核，考核通過才能繼續上課
殷弘父母學堂旨在傳播實用家庭教育相關知(zhī)識，培養學習型父母，讓家長勝任孩子的第一(yī)任老師
孩子測評+家長報告+測評師數據分(fēn)析結合，根據測評結果定制教學目标與課程内容
1%面試錄取比例，嚴格的定期考核機制， 堅決實行末位淘汰制
醫學、心理學、教育學等相關專業，系統的 教師人才晉升培養機制
北(běi)京師範大(dà)學、西南(nán)大(dà)學、重慶醫科大(dà)學專家 教授的實時教學督導
特約兒童教育專家
高級課程講師
高級課程講師
高級課程講師
家長反映是一(yī)個很調皮、自控能力比較弱，在班上問題表現比較“突出”的孩子，上課不太聽(tīng)講，愛講話(huà)，坐不住，做事情馬虎粗心，每次考試都會因...
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寫字很慢(màn)很用力，雖然是一(yī)筆一(yī)劃寫字，但是還經常把字寫出框框外(wài)，也經常把字的部首寫反；學習習慣較差，不能長時間集中(zhōng)注意力做作業，做的過...
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酷愛玩轉圈圈、搖搖椅，總是說很好玩很刺激經常要求父母帶他去(qù)玩耍，非常好動，不管是學習還是生(shēng)活中(zhōng)都坐不住，總是停不下(xià)來，走路也會扭來...
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情緒反應大(dà)， 一(yī)點兒不順心的事情就大(dà)吵大(dà)鬧，孩子希望和其他朋友玩，但又(yòu)不知(zhī)道方式方法，不太懂得換位思考，不經意間得罪同學，班級的同學...
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上課前：主要問題是情緒不穩定，敏感，易怒，有攻擊性行爲，容易産生(shēng)消極情緒。在家裏高興時有說有笑，手舞足蹈；遇到不順心的事就表現出極大(dà)...
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上課前：主要問題是膽小(xiǎo)、非常依賴父母，什麽事情都需要父母在場陪伴幫助，否則就會一(yī)個人縮在一(yī)角不說話(huà)不參與事情。在幼兒園比較...
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上課前：平衡能力差，經常無故摔倒，經常迷路，很不喜歡乘車(chē)，走路樣子忸怩，協調能力特别弱，對精細的手部動作做不好；比較情緒化，容易發脾氣，經...
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上課前：性格比較内向，不喜歡和他人接觸，不善于和同學交往；注意力集中(zhōng)困難，生(shēng)活習慣散漫，不注重個人衛生(shēng)，理解能力差，成績較差，輔導效果也...
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