感覺動作指的是感覺于動作之間的關系；孩子從自己的身體(tǐ)和周圍環境接受到感覺信息，接着由中(zhōng)樞神經系統（CNS）進行統合和處理這些信息，然後再根據這些感覺信息，産生(shēng)有意義的動作反應、想法和感受；爲了讓孩子的感覺處理能夠順暢-就像給刹車(chē)上潤滑油一(yī)樣，他們需要大(dà)量的能夠牽動全身感覺動作經驗的訓練活動。

選擇針對孩子當前情況針對性的活動；當孩子不适合某項遊戲活動時，我(wǒ)們必須适時阻止與幹預，應采取更适合的活動來引導孩子。

對感覺統合障礙的孩子來說，樂趣是很難獲得的感受，他們在社會中(zhōng)往往不能以社會接受到的方式感受到樂趣。當孩子面對一(yī)項挑戰，而且能夠做出有效回應時，他就會“覺得好玩”。感覺統合訓練是在社會可接受的範圍内，讓孩子感受到好玩的樂趣，因此“好玩”常常用被小(xiǎo)孩用來來表達感覺統合。

選擇簡單且能夠達到訓練效果的活動，讓孩子在活動中(zhōng)體(tǐ)驗到興趣與成就感，如果活動挑戰性太大(dà)，孩子會經曆挫敗，進而退縮不自信。當确定孩子完全熟悉了某個活動的基本動作後，再進行其他更高難度的遊戲活動，讓孩子在不斷的成就感中(zhōng)積累自信。